《在教室伦流澡到高潮H强圩电影》剧情简介
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《在教室伦流澡到高潮H强圩电影》相关评论
路易斯柯达
个人评分8.4/10【A】 好看到了极点！某种程度上可以跟《哥斯拉大战金刚》进行别样有趣的比较：同样作为简单“粗暴”但尽可能放大观赏性和视听愉悦的好莱坞大片，故事和剧作是老套陈旧的，角色与角色的互动也是极其样板戏的，就算是紧迫危机和惊心动魄的发展也容易被“轻易预测的大团圆结局”给淡化观影体验。所以在好莱坞的这般桎梏下，考验的当然是创作者的创作思路和执行功力：明确自己在拍什么，想拍什么，找到发挥无限可能的舒适区，这才是高明之处。得当的节奏、趣味性和观赏性的填充（舞池混战、持久且庄重的祭祀）、高能的场面调度（最后半小时的追逐与逃亡观感最佳）、以及观众反感部分的大幅削减（皇宫大餐那段笑点远远＞反胃点），各方面都是无比讨喜又无比丰富。不过真要谈到观感极致的话，个认还是《哥斯拉大战金刚》要更胜一筹。
胶带好吃吗
9.9/10 #PFS 文本与类型的双重胜利，近似发狂般地对不可知物和Epistemology的纯粹叩问：他直接施加我苦痛（抽象的凶器），与他通过旨意让我使我自己苦痛（物理的具象的凶器-陶瓷片），两者究竟有何差异。性别，性向(Jesus的新娘/Bartolomea的爱人)，神/人(神迹或Embodiment/肉欲)这三种双重性被叠加与一身，通过受虐/施虐，现实/想象/梦境不断翻转不断切换，在教室伦流澡到高潮H强圩电影这种令人疯魔的Visualization(Benedetta的视觉使她似乎触碰到了Flesh)，与不可靠的真相/谎言不正是Cinema的本质嘛，无效化“诠释”的基点而转而将所有行为舞台化(祷告厅内的表演/审问与开头所示的滑稽小丑戏又有何不同)，最后火刑一幕几乎重现了福柯在规训与惩罚中所阐述的：中古的剧场化的刑罚作为民众产生共情与反抗的契机。对于“母性”元素的(在表象上的)相对缺失或许是唯一能够指摘的地方。
